Only School
Ściąganie
Menu I 
Wstępniak
Teksty
Listy
Autorzy
Regulamin v 1.0
  
Menu II 
Biologia
Geografia
Polski
Inne
  

 

Każdy uczeń kiedyś ściągał. To tak pewne jak śmierć i podatki. Każdy ma jakiś sposób na ściąganie, żaden nie jest jednak idealny. Przedstawię tutaj parę dobrych, ale niestety nie idealnych sposobów. To czy uda Ci się ściągnąć, zależy od nauczyciela i jego spostrzegawczości. No może nie tylko. Ważne jest również nasze zachowanie podczas ściągania tzn. musimy umieć ściągać i oczywiście nie bać się tego robić. Oczywiście nikt nie rodzi się od razu z umiejętnością ściągania, dlatego jeżeli mamy zamiar tak robić, to najlepiej zacząć robić to od najmłodszych lat, czyli najlepiej już w podstawówce. Wiadomo nauczyciele są bardziej wyrozumiali i mniej spostrzegawczy. Podstawówka to doskonały moment na szkolenie się w ściąganiu. Jak pisałem wcześniej, musimy wyćwiczyć parę czynności, które ułatwią nam, lub wręcz umożliwią nam ściąganie. Na pewno do tych odruchów (?) zaliczymy zachowanie zimnej krwi, czy też stalowych nerwów np. gdy zdarzy się, że masz ściągę na wierzchu, a nauczyciel akurat wtedy przechodzi obok ciebie, nie możesz zrywać się! Wiem, że jest to odruch bezwarunkowy, ale musisz sobie jakoś z tym radzić, gdyż gwałtowne ruchy przyciągają nauczycieli. Przejdźmy jednak do klasycznych sposobów ściągania:

1. Zwykłe pisanie po ławce, najlepiej ołówkiem, gdyż o wiele trudniej zobaczyć z daleka napisy. Minusem jest to, że technika ta jest stara jak świat i nauczyciele wiedzą o niej bardzo wiele.

2. Tradycyjna ściąga kartkowa- czyli również stary jak świat sposób na ściąganie. Nadal aktualny i najczęściej stosowany. Nawet za często. Dlatego nauczyciele również wiedzą o tej technice bardzo dużo. Ściągę można dodatkowo ulepszyć obklejając ją taśmą, niestety nie polepszy to ściągania, tylko przedłuży jej żywotność.

3. Można również zrobić własną pomoc naukową np. za pomocą długopisa, linijki, piórnika. Wystarczy tylko nakleić na dany przedmiot kartkę odpowiedniej szerokości i to wszystko. Przy długopisie można również włożyć kartkę z zapisanym tekstem do wnętrza owego długopisu. Warunkiem jest to, że długopis musi być przezroczysty lub chociaż półprzezroczysty..

4. Może nie tyle sposób ściągnięcia, jak sposób odwrócenia uwagi nauczyciela, ale cóż :) Musimy nalać w słoiczek, bądź w takie pudełko od kinder niespodzianek wodę, a następnie wsadzić doń kawałek sera (obojętnie jakiego). Wystarczy poczekać tak z 12 dni (lub więcej) i można wylać nasze cudeńko w klasie. Fakt. Będzie trochę śmierdzieć, ale coś za coś.

5. Również bardzo tradycyjne ściąganie od kolegi z ławki. Niestety jest duże prawdopodobieństwo, że obiekt od którego mamy zamiar ściągnąć albo ma inną grupę niż my, albo wie mniej niż my. Jest jednak sposób na obejście tych utrudnień. Mamy do wyboru, albo zmianę grupy, albo zmianę partnera.

6. Klasyczne podłożenie kartki. Jeżeli dowiedzieliście się od nauczyciela /innej klasy (niepotrzebne skreślić), o tym co będzie na kartkówce, można już wcześniej napisać odpowiedzi, po to by podłożyć kartkę. Jeżeli o kartkówce mówił nam nauczyciel, to nie mamy czego się obawiać. No może tylko tego, że zobaczy nas gdy podkładamy kartkę. Jeżeli jednak o treści powiedziała nam inna klasa, to możemy obawiać się dwóch rzeczy.
a) TAMCI, mogą was /nas wykiwać i specjalnie podawać błędną treść, po to by popsuć nam /wam średnią klasową. To zdarza się niezwykle rzadko, ale zdarza się...
b) Mimo, że TAMCI podali nam wszystko to co mieli na kartkówce, nauczyciel może podać inne pytania.
Dlatego tej opcji możemy używać tylko w 100% pewności treści pracy.

7. Napisanie na kartce, na której piszemy kartkówkę /sprawdzian/ czy co tam jeszcze, ściągi. Jest to jeden z lepszych klasycznych sposobów na ściąganie. Nie jest tak powszechnie stosowany jak inne techniki, co w zasadzie przekłada się na efektywność ściągania (o ile coś takiego istnieje). Ściągę najlepiej napisać stępionym miękkim ołówkiem, tak by było jak najdelikatniej. Dobrze by było, gdyby w klasie było jak najciemniej, a to z tego powodu, że napisy będą przypominać leciutki cień, który może zauważyć nauczyciel który lubi chodzić po klasie, podczas gdy uczniowie coś piszą. Dobrym pomysłem było by pisanie po kartce nie dość, że delikatnie, to jeszcze jak najbardziej rozlegle. Dlaczego? Bo im bliżej siebie są litery, tym łatwiej nauczyciel zauważy ściągę.

8. Wystarczy wyciąć z kartonu pół kole, bądź zwykły kwadrat lub po prostu inną figurę. napisać nań ściągę i przypiąć pineską pod ławką tak, by można było ściągą obracać i w razie zagrożenia jednym ruchem popchnąć ją tak by znikła pod ławką. Ważne jest, by materiał na którym wykonana jest ściąga, byłtwardy.

9. Kalka lub dowolny materiał przezroczysty. To również jest dobry sposób na ściąganie, jednak również nie pozbawiony wad. By ściągnąć z kalki, trzeba najpierw umieścić na niej tekst, a następnie położyć ją na kartce. Minusem jest łatwość wykrycia, ponieważ zdradzić nas może światło, które przypadkiem odbije się od owej kalki...

10. Na dużej kartce brystol i napisać np: jakiś wzór, czy coś takiego i zawiesić go gdzieś po boku klasy. Owszem łatwo ten rodzaj ściągi wykryć, ale mimo wszystko nie często się to zdarza [wykrycie ściągi]. Czyżby najciemniej było pod latarnią?

Jest jeszcze wiele sposobów na ściąganie. Zresztą im dalej z postępem, tym większe będzie zróżnicowanie ściąg. Najpewniejszym sposobem na ściąganie jest... nauczenie się materiału. Powoduje to 100% pewność, że podczas pisania, nauczyciele nie nakryją cię podczas ściągania. Inne sposoby ściągania, a dokładniej nowocześniejsze, przedstawione będą za miesiąc.

Na koniec zostawiłem najstarsze sposoby ściągania tj. ściąganie z zeszytu, czy też z książki. Są to naprawdę stare sposoby, jednak nadal aktualne. Jak z tych sposobów korzystać, każdy wie...

Blue Gryf

 
©Wszelkie prawa zastrzeżone...