Metody ściągania grupowego

Oprócz standardowych metod ściągania, typu karteczka z informacjami w kieszeni, czy pod kartka, istnieją jeszcze metody ściągania grupowego. O co chodzi? Nie będę tłumaczył, dowiecie się z przykładów.


1. Popularna metoda. Jeśli można korzystać z kalkulatora, to przesyłaj innym odpowiedzi na kalkulatorze, pod pretekstem pożyczenia kalkulatora.

Zalety:
- zero stresu, nauczyciel nie udowodni wam, ze ta liczba, która była na kalkulatorze wpisana, to odpowiedz dla Zenka z pierwszej ławki:)
Wady:
- wymaga odpowiedzi liczbowych, lub A, B, C, D, itd.

Przedmioty: Wymagające odpowiedzi liczbowych (matematyka, fizyka), a także A, B, C, D, itd.


2. Na przedmiocie, na którym możecie wyciągnąć kartkę pomocnicza (np. na obliczenia, czy cos) wyciągnijcie taką, z tym ze, weźcie z kumplem/kumplami jedna kartkę na spółkę. I o ile siedzicie w jednej ławce, to możecie na niej udawać, że cos niby liczycie, a tak naprawdę pisać sobie odpowiedzi, itp. W wyjątkowych sytuacjach może także jeden z was rozwiązać (lub napisać) zadanie drugiemu. (BTW Kiedyś mojemu kumplowi na majzie rozwiązałem wszystkie zadania, a on je tylko spisał na swoja kartkę i dostał 5)

Zalety:
- trudne do wykrycia przez nauczyciela
- co dwie głowy, to nie jedna:)
Wady:
- raczej musicie być w tej samej grupie, lub musi wcale nie być podziału na grupy

Przedmioty: Te na których siedzisz w jednej ławce z kumplem i można korzystać z karteczki pomocniczej (brudnej), z reguły jest to matematyka


3. Moja ulubiona metoda: Podczas sprawdzianu, gdy nauczyciel na was nie patrzy, zamieniasz się z kumplem kartkami (tymi ze sprawdzianu!) i czytacie co napisaliście na dany temat. Po czym znów zamieniacie się kartkami. Nauczyciel nawet kiedy popatrzy na ciebie, gdy ty masz kartkę kolegi, to pewnie nie rozpozna pisma (albo nie zwróci uwagi). Na wszelki wypadek lepiej się na początku nie podpisywać.

Zalety:
- wymiana danych, przydatne, gdy masz mądrego kolegę
- oryginalna i dająca trochę uciechy metoda:)
Wady:
- wymaga zgrania z kumplem w odpowiednim czasie
- przyda się tylko do zadań, dla obu grup (jeśli takie istnieją, bo jak nie istnieją, to jeszcze lepiej:))

Przedmioty: w sumie to każdy, chociaż najlepsze do tego są tematy opisowe (czyli np. opisz bitwę pod Grunwaldem), najlepsze na przedmiotach: historia, geografia (w ostateczności biologia)


To chyba by było na tyle. Najbardziej oryginalna i sprawdzona metoda to metoda trzecia. Co prawda metoda 1 i 2 tez są dobre, ale myślę, ze większość z was je znała (zwłaszcza ta pierwsza). Namówcie kumpla do którejś z tych metod i miłego ściągania:)

Smoothguy